סופרפארם / צאלה כץ
1
אל תטפטף עליי שמש
קח אותי לסופרפארם
2
למילה סופרפארם יש צליל צעיר
כמו בורגר-ראנץ' או אוברדראפט
3
הייתי רוצה שתגלח את שערות בית החזה שלך
לפני שניכנס לסופרפארם
אני כועסת על כל נשות העולם
איך אפשר להיכנס לסופרפארם בשלווה
4
אתה מזכיר לי את הימים
בהם אני בקושי מצליחה להירדם
לאחריהם חוש הריח שלי מתחדד
ולהיכנס לסופרפארם בשבילי זה סיוט
5
כל הבנות הולכות לשוק ולסופרפארם
העיצוב של הסופרפארם אומר טיפוח
העיצוב של השוק אומר קיפוח
בעצם,
העיצוב של השוק אומר, "מוכרים כאן דגים
לא תשלמי כאן על סקס"
6
מוכר התפוזים בשוק אמר,
"חצי לאכול וחצי למיץ"
הוא יודע לדבר אל אישה
מדמיינת שאני בסופרפארם
קונה קונדומים
בטעם שוקולד תפוז
שאלות לניתוח
1) נסו לקרוא את השיר פעמיים מבלי לנתחו. קוראים רבים חשו שהשיר מוציא מהם תחושות חזקות: צחוק, כעס, רוגז, הטרדה, "משהו לא במקום". מה, לדעתכם, בשיר גורם לתחושות האלו?
2) מה שונה בגישה של השיר "סופרפארם" משירים אחרים בשירה העברית המודרנית? כיצד רואה המשוררת את עצמה בשונה ממשוררים אחרים?
3) החוויה בשיר היא חוויה חושית (וחושנית). עברו בית-אחר-בית בשיר וערכו רשימה של החושים כפי שהם באים לידי ביטוי בכל בית.
4) הטכניקה השירית ב-"סופרפארם" מבוססת על הנגדות בין מושגים. מצאו כמה שיותר הנגדות.
5) מוטיב דרמטי מרכזי בשיר הוא מוטיב החדירה המאפיין את היחס שבין חוץ לפנים. מצאו כמה שיותר אזכורים ורמזים למוטיב זה.
6) כמסקנה משאלות 4 ו-5, מהו ה-"סופרפארם"? כיצד מתייחסת אליו המשוררת? מהו המסר החברתי של השיר?
7) השיר עוסק בנושא הנשיות וכיצד היא ניבטת מעיני נשים וגברים. מצאו לכך תימוכין בשיר באמצעות מושגים ותחושות.
8) בשיר מוזכרים מאכלים: תפוז, דגים ושוקולד. נדון בתפוז (דיון דומה ניתן לקיים גם לגבי האחרים). תפוזים מייצגים שדיים כפי שהם נתפסים ע"י גברים. איך ניתן לפרש את דברי מוכר התפוזים לפי ייצוג זה? מהי משמעות הבית האחרון מבחינת הנשיות כפי שהיא נתפסת ע"י נשים?
9) את המציאות מנגידה המשוררת לדמיון ולחלום. מצאו אזכורים לדמיון ולחלום בשיר. מהו החלום? מהו הסיוט?
10) לאחר דיון בהיבט החברתי ובהיבט המגדרי של השיר, האם יש קשר בין השניים?
11) השיר נכתב בגוף ראשון. מהו, לדעתכם, יחסה של המשוררת אל הדוברת?
12) נסו לקרוא את השיר שוב מבלי לנתחו. כיצד הקריאה האינטואיטיבית משרתת את התחושות שהשיר מעביר?